“ O meu coração me diz fundamental é ser feliz”
Geraldo Azevedo
Faço aqui uma reflexão sobre a importância do brincar para a criança, haja visto que nossas crianças estão muitas vezes trancadas em seus lageres, por não terem algo para fazer. Veja abaixo a importância que se têm a brincadeira;
Para Equipe Brasil Escola: O brincar é uma experiência que possibilita à criança demonstrar sua personalidade, uma vez que são manifestas ação e imaginação, é despertada também para conseguir seus objetivos.
A situação da brincadeira propicia à criança um melhor conhecimento de si própria, e o processo de socialização, devido às situações de vida que são vivenciadas com outras crianças.
Segue algumas atividades que podemos realizar com as nossas crianças, na qual desenvolvo na escola e têm uma boa aceitação por parte deles;
1°) Batatinha frita 1,2,3;
Objetivo: Agilidade e orientação especial;
Material: Nenhum É preciso um espaço uma quadra ou um local livre;
Desenvolvimento: Um ou dois alunos é escolhido para ficar á frente do jogo, os demais a uma distância determinada.
Dado o sinal pelo professor o(s) participante que está na frente vira de costa e diz “batatinha frita 1,2,3”. Os outros alunos têm que correr e tentar , alcançá-la.
Quem conseguir tomará o seu lugar e a brincadeira recomeça. Se ninguém conseguir, aquele que está na frente permanece lá até que isso aconteça.
Variação: um ou dois alunos na frente, virado de costas para o grupo, que fica se movimentando e diz batatinha frita 1,2,3 e se vira. Quando isso acontece , os outros devem ficar imóveis. Aquele que se movimentar, sai da brincadeira
2°) Arranca rabo;
Objetivo: Descontração, velocidade e raciocínio;
Material: Folhas de jornal. É preciso um espaço uma quadra ou um local livre;
Desenvolvimento: Divide-se o grupo em duas equipes; Pegadores e fugitivos os fugitivos colocam um rabo de jornal na parte de trás do calção.
A um sinal do professor os fugitivos tentam evitar que os pegadores arranquem o rabo do jornal, marca-se o tempo gasto para que uma equipe consiga arrancar todos os rabos da outra , invertem –se os papeis . A equipe vencedora é a que levar menos tempo para executar a tarefa.
3°) Lenço;
Objetivo: Espirito de equipe, atenção e rapidez;
Material: Dois lenços. É preciso um espaço uma quadra ou um local livre;
Desenvolvimento: Em pé duas fileiras, onde cada uma será uma equipe, o professor entrega ao primeiro de cada coluna um lenço de cor diferente. Ao sinal o primeiro de cada coluna um lenço de cor diferente. Ao sinal o primeiro de cada coluna se virará para trás e amarrará o lenço com um nó , braço direito do seu colega de trás. O segundo terá de desamarrar o nó com a mão esquerda e amarrar no braço direito do terceiro, e assim sucessivamente.
A primeira equipe em que o último educando abanar o lenço e disser a cor do lenço de sua equipe em voz alta será vencedora.